Методичні рекомендації щодо викладання фізики у 2017/2018 навчальному році

У 2017-2018 навчальному році в основній школі завершується перехід на навчальні програми, розроблені відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 р. № 1392 і затверджені наказом Міністерства освіти і науки України № 664 від 06.06.2012 року зі змінами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 29.05.2015 № 585. У зв’язку з прийняттям Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року в поточному році навчальні програми для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів були оновлені.Читати далі

Відкритий урок з астрономії

Тема: земля,фізичні характеристики, обертання навколо своєї осі й навколо Сонця. Прецесія осі обертання землі. причини змін пір року,зміна дня і ночі.

Мета: розкрити основні поняття фізичних характеристик Землі,пояснити явище прецесії , нутації, а також причини змін пір року,зміна дня і ночі.

Тип уроку: уроки засвоєння нових знань.

Хід уроку Читати далі

Відкритий урок з інформатики 5 клас.

Тема : Мандрівка океаном комп’ютерних знань

Тип уроку: Урок-повторення вивченого матеріалу

Мета: повторити матеріал, вивчений у першому семестрі, коригувати знання учнів, розвивати пізнавальну активність, сприяти розвитку уваги, виховувати інтерес до інформатики.

Обладнання: картки «Капітан», карта подорожі, прапорці - позначення портів, завдання на картках для команд, паперові монети для підрахунку балів.

План-конспект урокуЧитати далі

У час науково-технічного прогресу й переходу до нового змісту освіти помітно зростає роль експерименту в навчанні фізики в школі. Система демонстраційних, фронтальних і домашніх дослідів, експериментальних задач, фронтальних лабораторних робіт та фізичного практикуму сприяє глибшому й усебічному засвоєнню програмного матеріалу, допомагає учням ознайомитись з принципами вимірювання фізичних величин, оволодіти способами і технікою вимірювань, а також методами аналізу похибок.

Експеримент у шкільному курсі фізики – це відображення наукового методу дослідження, що властивий науці фізиці. Постановка дослідів і спостережень має велике значення для ознайомлення учнів із сутністю експериментального методу, з його роллю в наукових дослідженнях з фізики, а також для озброєння школярів деякими практичними навичками. Вивчення явищ на основі фізичного експерименту сприяє формуванню наукового світогляду учнів, більш глибокому засвоєнню фізичних законів, підвищує інтерес школярів до вивчення предмета.

Процес навчання фізики полягає в послідовному формуванні нових для учнів фізичних понять і теорій на основі небагатьох фундаментальних положень, що опираються на дослід. У ході цього процесу знаходить відображення індуктивний характер встановлення основних фізичних закономірностей на базі експерименту і дедуктивний характер виведення наслідків із встановлених таким чином закономірностей з використанням доступного для учнів математичного апарату. Експеримент в навчальному процесі відіграє важливу роль, особливо це стосується фізики, адже його використання дозволяє:

• показати явища, що вивчаються, в педагогічно трансформованому вигляді і тим самим створити необхідну експериментальну базу для їх вивчення;

• проілюструвати встановлені в науці закони і закономірності в доступному для учнів вигляді і зробити їх зміст зрозумілим для учнів;

• підвищити наочність викладання;

• ознайомити учнів з експериментальним методом дослідження фізичних явищ;

• показати застосування фізичних явищ, що вивчаються, в техніці, технологіях та побуті;

• посилити інтерес учнів до вивчення фізики;

• формувати політехнічні та дослідно-експериментаторські навички. Читати далі

Тема:Алгоритми з циклами. Складання і виконання алгоритмів з циклами для виконавця Черепашки

Мета: ознайомити учнів з поняттям циклу, умовами його запису.

Тип уроку : уроки засвоєння й удосконалення нових знань

Хід уроку

1. організаційний момент;

2. опитування домашнього завдання;

3. пояснення нового матеріалу;

4. самостійна робота на ПК;

5. підбиття підсумків уроку.

2.За кожну правильну відповідь ви отримаєте частину Черепашки. Хто збере цілий комплект, отримує за домашнє завдання відмінну оцінку. Повторимо.

Читати далі

На протязі двох тижнів в ліцеї "Престиж" міста Києва проводився тиждень природничих наук.

Учні 8ЕП класу взяли активну участь у цьому заході:

по-перше, ними були створені газети на різні фізичні теми,

по-друге, вони провели конференцію на рівні класу на тему:"Фізика навколо нас".

Кожен з учнів вдома підготував доповідь,презентацію і в класі доповідав своїм однокласникам про цікавинки у фізиці.

Оцінювання робіт і визначення переможця проводили самі учні в анкетуванні.Читати далі